ילנה בעלת תואר ראשון ותואר שני בהוראה וחינוך, ותואר שני נוסף בחינוך מיוחד. היא עלתה לארץ לפני 26 שנה וכאן הגשימה את ייעודה בתחום החינוך המיוחד. היא אוהבת את משפחתה הקטנה: בעלה ו-2 בניה ובנוסף את משפחתה השנייה: גן גיל אותו היא מנהלת.

 

ילנה מאמינה בעשייה חינוכית מתוך אהבה ומקצוענות. בגן שלה היא מאמינה שצריך לקבל את הילד כמו שהוא ולאפשר לו לממש את הייחודיות שלו.

​

ילנה גננת עם נשמה יתרה. שהחינוך זורם בעורקיה. המסירות, המקצועיות, האמונה והדבקות במטרה מלווים את כל העשייה שלה. ילנה חינכה וקידמה דורות רבים של ילדים פגועים מאוד. יכולתה להגיע לכל תלמיד וליצור יש מאין לכל אחד מהם ולהקנות לו את המיומנויות על מנת להתפתח ולהתקדם מרגש עד דמעות.

​

התכנון הלימודי של ילנה למרות מגבלות התלמידים טומן בחובו שוויון הזדמנויות עבור כל תלמיד הלומד בגן. הדבר בא לידי ביטוי בהצבת מטרות מקדמות ומעצימות בדגש על שכלול מיומנויות הלומד והרחבת ידיעותיו בעזרת אמצעים מותאמים ומגוונים.

​

"עבורי המילה חדשנות מייצגת מכלול במתן ההזדמנויות מגוונות להתאמות והנגשות מיטביות לאוכלוסיית תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית הכוללת מוגבלויות מוטוריות שונות, תוך התאמתן לסביבות השונות בחיי הילד על בסיס המודל האקולוגי.  מכלול ההזדמנויות מתחיל מהבנה עצמית ושאיפה לשינוי ונמשך ברתימת כלל הצוות החינוכי למהלך זה ומתרחב עד למעורבות והתערבות ההורים כחלק אינטגרלי במערכת."

​

"יזמתי את תוכנית "גשר לקשר" שבמהלכה ילדים מבית הספר שיתפו פעולה והיו מעורבים בטיפול בגינה לימודית, בחגים ובנושאים הקשורים לכישורי חיים יחד עם תלמידי הגן. הדרכתי את צוות הגן וצוות משותף מבית ספר ניר ויחד התמקדנו בנקודות העיקריות בביצוע התוכנית. לצד זאת, בהמשך הבאתי רעיונות נוספים לשיפור והעמקת התוכנית. במהלך תוכנית זו הילדים מבית הספר למדו להיות חונכים והרגישו את עצמם כחונכים ומובילים בפועל. נכון לעכשיו רוב הילדים מהגן עלו לבית ספר זה וכבר נעשו לחונכים של הדור הצעיר בגן."

​

"ילדה עם מוגבלות שכלית ופיזית קשה אשר במהלך שנתיים לא הבינה את הצורך בשימוש בתקשורת תומכת חלופית ולא הצביעה על אף סמל/פלט קולי. השנה הענקנו לה את ההזדמנות להיות תורנית במפגש בוקר ותוך כדי פעולה היא מעבירה פלט קולי לחבריה. פתאום היא התחילה להרגיש צורך ללחוץ על פלט קולי ומאוד התרגשה. לאחר מכן היא התחילה להשתמש בפלט קולי באופן קבוע."